游戏玩法:幼儿分三组,分别戴黑、白、灰三种颜色的标志扮作小兔,自由分散地站在场地上。游戏开始,幼儿齐说儿歌:“小兔子,跳出来,阳光下面晒一晒。练身体,在户外,做个游戏赛一赛。”念完儿歌后,小兔子们在场地上四散跑、跳。20多秒后,教师说:“小兔子,听明白,黑兔找窝谁最快?”这时,其他两种颜色的小...[继续阅读]

    利用现场提供的报纸团成球,为幼儿设计体育游戏。☆ 考核要求:1. 设计与演示游戏(1) 介绍并演示用报纸设计的一个体育游戏。(2) 要求说明该游戏适宜的年龄段、玩法及可以促进幼儿哪方面的发展。2. 回答问题幼儿还可以自己利用报纸球玩什么游戏?(不限于体育游戏)3. 请在10分钟内完成上述任务。☆ 评分要...[继续阅读]

    游戏介绍:教师将一堆“豆”(雪花片代替)洒在场地中间,幼儿四散站在场地四周。游戏开始,幼儿单脚跳到场地中间,捡起一粒“豆”(雪花片代替),夹在双腿中间,双脚跳到场边,将“豆”(雪花片代替)放进“盒”(一张报纸代替)里。☆ 考核要求:1. 给游戏配说明图(1) 将“夹豆比赛”的游戏规则画成说明图。(2) 说...[继续阅读]

    游戏玩法:教师扮“风婆婆”,幼儿当雪花,四散地站在场地上。游戏开始,教师说:“大风吹,大雪下,小雪花随风飘。”说完教师发出“呼呼”的风声,幼儿开始在场地内四散跑。当教师说:“风大了”,幼儿就快跑;教师说:“风小了”,幼儿就慢跑;教师说:“风停了”,幼儿站住不动;教师说:“太阳出来了”,幼儿蹲下...[继续阅读]

    游戏玩法:选一名幼儿当捉尾巴的,其余幼儿将一根带子系在腰上,用一根彩色皱纹纸绳掖在带子里当尾巴扮作小动物。游戏开始,教师说:“捉尾巴啦!”小动物四散跑开,捉尾巴的幼儿要想办法捉住小动物的尾巴(把皱纹纸绳抽下),小动物要尽量躲闪不让自己丢了尾巴。5分钟后,教师说:“时间到!”大家停下来,捉尾...[继续阅读]

    “揪尾巴”是幼儿园常用的游戏,但老是玩揪尾巴幼儿都不感兴趣了。能不能利用当“尾巴”的小绳子让幼儿玩其他的体育游戏。☆ 考核要求:1. 设计游戏(1) 设计并介绍3个利用小绳子玩的体育游戏。(2) 游戏符合幼儿的兴趣和特点,能促进幼儿动作技能的发展。2. 模拟游戏组织(1) 以一个游戏为例,模拟对幼儿讲...[继续阅读]

    游戏玩法:幼儿站在一个大小合适的布袋子里面,双手提着布袋往前跳。☆ 考核要求:1. 模拟组织幼儿玩“袋鼠跳”的游戏(1) 结合动作示范讲解游戏玩法,动作演示到位,便于幼儿模仿。(2) 语言讲解生动浅显,有条理,易于幼儿理解。2. 回答问题(1) 在这个游戏中幼儿可能碰到哪些困难?说出两个即可。(2) 如果幼儿...[继续阅读]

    游戏介绍:全体幼儿手持小纸片站在场地中间,游戏开始,教师说:“小动物饿了,我们去喂他们,看看你手里拿的东西,谁最爱吃你手上的东西,你就去喂谁,看谁喂对了。”说完,幼儿跑去喂小动物。☆ 考核要求:1. 给“喂小动物”游戏配说明图(1) 将游戏规则画成说明图。(2) 说明图应该符合游戏规则,清晰明了,易于...[继续阅读]

    游戏玩法:幼儿两人一对背靠背站好,准备扮电风扇。游戏开始,当教师说“电风扇准备”时,幼儿两臂平举做好准备。当听到教师说“电来了”幼儿边念儿歌边转圈:“风儿吹,风儿凉,小小风扇通电啦,呼呼呼呼转起来”,原地旋转时嘴里可发出“呼呼”的声音。当听到教师说“停电了”,幼儿两臂放下,停下来站在...[继续阅读]

    游戏玩法:请一名幼儿做“关锁”人,该幼儿的两手掌作“锁”,手指张开,手心向下,其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始,大家一起念儿歌:“金锁银锁, 金锁银锁,咔嚓一锁, 嚓啦一锁。”念毕,“关锁”人立即捏紧手掌,幼儿的手指则快速离开手掌,若有幼儿的手指被捏住,要站在场外。游戏重新开...[继续阅读]