浙江金融职业学院坚持契合浙江省经济金融产业发展布局,以浙江省万亿金融产业发展规划和钱塘江金融港湾建设为抓手,以供给侧结构性改革为行业企业带来的变革为突破口,以“大金融产教融合共同体”“社会服务有机体”“高职...[继续阅读]

    [1] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室. 现代汉语词典:5版[Z]. 北京: 商务印书馆,2011: 646.[2] 徐霄红.创新校企协同的技术技能积累模式——基于企业大学的对标分析[J]. 中国高教研究,2016(5):97|100.[3] 孟景舟.职业教育名称的百年嬗变...[继续阅读]

    中国高职院校的国际交流与合作可以追溯到20世纪80年代。三十多年来,高职院校在国际交流与合作领域不断探索,潜心学习,迅速发展,取得了一系列的成果。在中国经济发展新的时期,高职教育发展的宏观经济环境、政策环境、外部环...[继续阅读]

    (一)基本原则高职院校国际合作与交流工作应认真贯彻《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的文件精神,坚持“围绕中心、服务大局,以我为主、兼容并蓄,提升水平、内涵发展,平等合作、保障安全”的工作原则,坚持全面...[继续阅读]

    现阶段,高职院校国际合作与交流的主要任务包括学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源;选择类型相同、专业相近的国(境)外高水平院校联合开发课程,共建专业、实验室或实训基地,建立教...[继续阅读]

    互联网时代,云计算、大数据、物联网、虚拟现实、人脸识别等现代科技深刻改变着人类的思维、生产、生活及学习方式。信息技术对教育发展也产生了革命性的影响。教育现代化是国家教育改革发展的战略目标,教育信息化是教育现...[继续阅读]

    (一)智慧校园建设的基本原则1.坚持应用驱动,服务是宗旨。坚持以服务为宗旨,由点及面、由单一工作到教育教学的全过程,以服务促应用,以应用促建设,不断拓展信息化应用的广度和深度,开展教育教学、教学评估、学习空间、后勤保...[继续阅读]

    数字化校园建设与应用的持续推进和创新发展离不开相关的机制保障。信息化建设保障体系是整个数字校园顺利实施、平稳运行和持续发展的重要保证,也为数字校园建设的可持续发展提供必要支撑,包括信息化领导力、信息化组织机...[继续阅读]

    [1]教育部职业教育与成人教育司:职业教育数字校园建设规范.[2]教育部教育管理信息中心:教育管理信息化建设与应用指南.[3]江苏省教育厅:江苏省教育信息化建设指南.[4]教育部中央电化教育馆:数字校园示范建设指南(试行).[5]教育部...[继续阅读]

    多年的实践证明,素质教育是切合中国国情、富有中国特色的教育思想和教育理念,多年的实践证明,重视和加强素质教育,对培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设的可靠接班人和合格建设者具有十分重大的意义。在高等学校...[继续阅读]