所属栏目：STEM+课程设计与实践
● 教学开端 预备: (1) 组建合作学习小组;(2) 分发学习单。 导入: (1) 切入话题。教师可以提问“到了流感高发季节,我们能够通过什么办法增强机体的免疫系统功能呢?”教师倾听学生的回答,并对学生们的答案进行总结,引出“疫苗” ......（本文共 10197 字 ） [阅读本文]>>
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