一、活动目的1. 让残疾人勇敢说出自己的“心结”, 这样才能闯关成功。2. 帮助残疾人意识到“否认” 无法解决问题, 只有面对现实才能继续前进。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室。四、人员准备1. 一名工...[继续阅读]

    一、活动目的1. 让残疾人学会制作一幅抽拉画。2. 让残疾人意识到, 我们可以换一个角度看世界。二、时长要求约20 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。2. 一名工作人员提前准备活...[继续阅读]

    一、活动目的1. 帮助残疾人将愤怒情绪实体化。2. 通过游戏, 让残疾人爆破愤怒情绪, 学会合理宣泄。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室, 室外亦可。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。2. 一名工作...[继续阅读]

    一、活动目的1. 通过把同伴当成“情绪垃圾桶” 来宣泄愤怒。2. 当同伴的“情绪垃圾桶”, 对他们的愤怒情绪给予反馈。3. 帮助残疾人学会剖析愤怒情绪背后的原因, 掌握调整不合理观念的方法。二、时长要求约30 分钟。三、场地要...[继续阅读]

    一、活动目的1. 通过挑选最适合的残疾人人选, 完成关卡。2. 帮助残疾人找到自己存在的价值。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室, 室外亦可。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。2. 一名工作人员提...[继续阅读]

    一、活动目的1. 残疾人利用“藏宝图”, 寻找“锦囊”, 找到“宝藏”。2. 让残疾人明白, 迷茫时不仅可以依靠自己, 也可以寻求外界的帮助。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室外。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。...[继续阅读]

    一、活动目的1. 让残疾人学会《歌声与微笑》的歌曲和舞蹈。2. 帮助残疾人从音乐和舞蹈中体验积极乐观的力量。二、时长要求约50 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。2. 一名工...[继续阅读]

    一、活动目的1. 残疾人用故事接龙的方式改变故事走向。2. 帮助残疾人明白, 人生不可能一帆风顺, 要拥有绝处逢生的勇气。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。...[继续阅读]

    一、活动目的1. 让大家在听到关键词后做出相应的动作。2. 希望通过游戏向视力残疾人传递爱的力量。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。2. 一名工作人员提前...[继续阅读]

    一、活动目的1. 让视力残疾人在活动中“看” 到一个故事。2. 让视力残疾人换一个角度触摸世界。二、时长要求约30 分钟。三、场地要求室内团体心理辅导室。四、人员准备1. 一名工作人员把控活动流程。2. 一名工作人员提前准备...[继续阅读]