【顶层设计预防体系之二】不断健全学校安全的人防、物防和技防标准并予以推广。根据学校特点,以保护学生健康安全为优先原则,加强重点领域标准的制修订工作,尽快制定一批强制性国家标准,逐步形成有关学校安全的国家标准体...[继续阅读]

    【顶层设计预防体系之三】加强校园周边综合治理,在学校周边探索实行学生安全区域制度。在此区域内,依法分别作出禁止新建对环境造成污染的企业、设施,禁止设立上网服务、娱乐、彩票专营等营业场所,禁止设立存在安全隐患的...[继续阅读]

    【顶层设计预防体系之四】教育部门要会同相关部门制定区域性学校安全风险清单,建立动态监测和数据搜集、分析机制,及时为学校提供安全风险提示,指导学校健全风险评估和预防制度。要建立台账制度,定期汇总、分析学校及周边...[继续阅读]

    【顶层设计预防体系之五】积极培育可以为学校提供安全风险防控服务的专业化社会组织。采取政府购买服务等方式,鼓励、引导和支持具备相应专业能力的机构、组织,研发、提供学校安全风险预防、安全教育相关的服务或者产品...[继续阅读]

    学校校内安全的主体责任应当由学校来承担,校长是第一责任人,对落实本单位安全主体责任负全责。学校校内安全的主体责任主要包括:1. 保证学校物的绝对安全。包括办学地点、校舍建筑、设施设备、校园环境等。2. 建立健全学校...[继续阅读]

    政府要求学生在校期间实行封闭式管理,学校必须做好与此相关的必要的安全保障来满足和实现这一规定。1. 确保门卫作用的充分发挥。包括门卫室建筑设施、安防器械、技防设施(视频监控、紧急报警、准入系统等)、防冲撞设施等...[继续阅读]

    国家提出“在风险可控的前提下,学校应当积极组织体育锻炼、户外活动等,培养学生强健的体魄”要求。实际上就是针对目前学校普遍存在的、在安全上的“怕”字思想及行为,让学校消除顾虑,科学分析,严格管理,放心大胆地组织开...[继续阅读]

    【顶层设计管控体系之二】学校应当按照相关规定,根据实际和需要,配备必要的安全保卫力量。除学生人数较少的学校外,每所学校应当至少有1 名专职安全保卫人员或者受过专门培训的安全管理人员。地方人民政府、有条件的学校可...[继续阅读]

    办学地点是指学校现今正在使用的、有学生在内学习生活的办学场所,它可能对学校和师生造成安全风险的因素主要来自以下四个方面:1. 地段因素。主要包括学校服务半径大小、上下学方便与否、周边交通环境是否安全、自然环境状...[继续阅读]

    校舍建筑是学校物和环境中占比最大的一类,包括教学用房、生活用房、行政用房及其他公共建筑设施。它的安全风险主要包括:1. 是否存有违规使用问题。校舍建筑是否按照《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国消防法》的规...[继续阅读]