基于活动理论的场馆学习活动设计

摘要： 信息时代背景下,场馆学习是在虚实融合的场馆环境下,个体与展品、空间和社会环境交互作用的结果。
与课堂学习相比,开放的场馆学习环境,能支持个体进行自主选择的学习,同时,丰富的场馆资源可有效降低学习难度,而随着新媒体和新技术的不断应用,将极大提升个体的学习体验。
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科技文献场馆学习;活动理论;学习活动设计