知识贝壳
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所属栏目：体育
【日期】：2014-03-15
【关键词】：学生;;基础教育;;体育课程;;改革;;理念;;实践
【摘要】：运用文献资料调研、历史分析等方法,对"以学生发展为中心"课程理念的滥觞与变迁过程进行了梳理,对体育课程深化改革进程中进一步落实"以学生发展为中心"理念的意义进行了阐析,并从人的自然属性与社会属性及其差异性视角解读了"以学生发展为中心"的体育课程理念的内涵与实质。研究认为,贯彻落实"以学生发展为中心"体育课程理念就是要尊重学生身体发展的自然属性;尊重学生身体活动的社会属性;尊重学生学习基础与个体差异性。在此基础上,对体育课程教学实践过程中出现的"教师中心论"、"学生自由论"、"唯技术论"等几种现象进行了深入分析。提出了新时期体育课程深化改革进一步落实"以学生发展为中心"课程理念的策略:坚持不懈地贯彻"以学生发展为中心"的体育课程理念;根据学生的自然属性,有效地促进学生身体的健康发展;根据学生的社会属性,有效发挥学生的主体性与社会性;面向全体学生基础上,尊重学生的个体差异,因材施教;关注学生情感,积极深化与探索"以学生发展为中心"的教学模式。