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【研修指南】(1)如何理解“注重与现实生活的联系”?长期以来,一些教育工作者将生物课程的重点放在生物学理论上,强调中学生物课程在学科体系上的完整性和系统性,教学中也局限于对生物学事实和概念的记忆。基于这样的理念编 ......（本文共 4800 字 ） [阅读本文]>>
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