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功能区域确定好以后,最好在学生入学前在每个功能区域贴上图片或视觉沟通符号;在放置学生个人物品、学习和用餐的地点贴上带有他照片或名字的图片。视觉标注可以帮助孤独症谱系障碍儿童辨识空间方位,实现明确性,使他们在熟 ......(本文共 234 字 , 1 张图) [阅读本文] >>