所属栏目：融合学校问题行为解决
本书反复提到的一个主题是当一个课堂的常规结构发生转变时，学生出现问题行为的可能性会增加。典型的例子就是从一节课过渡到另一节课中间的转移时间，这个时间段里问题行为会出现。有些学生常常无法一直跟着队伍，他们 ......（本文共 338 字 ） [阅读本文]>>
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