所属栏目：融合学校问题行为解决
与正常发展的同龄学生相比，许多有特殊教育需要的学生的课表意识不是很强。他们不是总能感知到外界环境里的种种信号以帮助自己准备放学。他们对于教室里已有的提示没有什么反应。这类提示包括老师给出准备放学的指令， ......（本文共 340 字 ） [阅读本文]>>
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