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学校最初所招收的几届学生,就其文化程度来讲,是参差不齐的。他们中有高中毕业生,也有初中毕业生,甚至还有小学毕业生,要尽快提高教学质量,确实困难很大。因此,1982年后,学校开始有针对性地探索和改革教育教学,提出了“三增三 ......（本文共 1252 字 ） [阅读本文]>>
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