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中国高等医学教育(2025年01期)
China Higher Medical Education
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- 基本信息
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:浙江大学;全国高等医学教育学会
:月刊
:1002-1701
- 出版信息
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: 医药卫生科技
: 医学教育与医学边缘学科
:19331篇
- 评价信息
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:0.461
:0.408
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目 录
- 以胜任力为导向的浙大一院i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式
- 基于胜任力的i-FIRST人才培养:专业知识技能——以5+3一体化临床医学专业医学影像学为例
- 基于胜任力的i-FIRST人才培养:临床实践与病人照护能力
- 基于胜任力的i-FIRST人才培养:数智化
- 基于胜任力的i-FIRST人才培养:领导力
- 基于胜任力的i-FIRST人才培养:职业素养——以浙大一院实践探索为例
- 拔尖创新医学人才培养模式下的教学成果推广与改革创新实践
- 规范化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践
- 个性化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践
- 全球化背景下医学教育国际化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践
- 美国儿科急救专科护士的培养及启示
- 叙事教育在我国护理教育中的应用现状
- 基于“1+2”培养模式提升辅导员双线晋升的路径探析
- 外科规范化培训住院医师临床操作实践的现状调查与思考
- 第二课堂对军校医学本科学员自我导向学习能力的影响
- 护理本科生对肿瘤专科护理临床见习需求与期望值的调查研究
- “以学生为主体”的口腔组织病理学实验教学改革与探索
- 形成性评价在胸膜腔穿刺术教学中的应用
- 线上线下混合教学模式对药学专业本科生深度学习能力的影响
- 基于“评、培、研”双层闭环控制的教师教学能力提升策略研究
- 基于因子分析探讨后疫情时代医学影像学课程在线教学的效果
- 新医科背景下多模态教学改革在预防医学专业中的探讨——以卫生微生物学课程为例
- 案例教学法在护理本科生循证护理学课程中的应用
- 情境模拟课程中标准化病人教学体系的构建和效果
- 预防医学课程线上线下混合教学模式的实践与研究
- 基于SPOC的线上线下混合式教学模式的应用与评价
- 基于学习通+微信平台的TBL教学法在口腔颌面部解剖学实验教学中的应用
- 基于OBE理念的多元教学法在康复生理学教学中的应用
- 基于模拟人的情景案例教学模式在临床技能学中的应用
- 循证医学教学方法在多学科研究生教学中的必要性及效果分析