全科医学临床与教育(2026年01期)
Clinical Education of General Practice

目 录

• 2026新年寄语
• 基于“双轨合一”模式下全科医学专业学位研究生科研思维能力培养现状及路径探讨
• 临床用血技术规范（2025年版）
• 慢性腰痛患者复发风险的预测模型构建
• 县域医共体内创伤中心建设成效评价与实践探索
• 智能化机器人程序在PET/CT检查效率中的应用
• 多模态超声评估妊娠期高血压患者胎盘功能的价值分析
• 尼可地尔联合替奈普酶对急性心肌梗死患者微循环功能及短期预后的影响
• 骶神经序贯盆底磁刺激缓解混合痔术后疼痛的对照研究
• 急性脑梗死患者ApoB/ApoA1与卒中后认知功能障碍的关系
• 多层螺旋增强下TNM分期联合NOC2L在宫颈癌中的价值
• 教学医院“双师型”教师岗位胜任力评价指标体系的构建
• 基于SPOC的递进循环式教学策略联合DOPS在高校急诊教学心肺复苏能力培养中的应用
• 情景模拟联合Mini-CEX、DOPS教学在儿童神经内科临床实践教学中的应用
• 同质化教学模式在“一院多区”心脏电生理介入培训中的应用
• 基于建构主义教学理论结合Roy适应式情景教学在麻醉科轮转护士教学培训中的应用
• 女性慢性盆腔疼痛诊治进展
• 亚麻醉剂量艾司氯胺酮在老年肠癌术后镇痛中的应用效果
• 耳部全息铜砭刮痧辅助下焦湿热型输尿管结石ESWL术后排石的疗效观察
• 重度阻塞性睡眠呼吸暂停患者认知相关脑电图变化
• 基于表面肌电图分析针灸配合推拿手法治疗小儿先天性肌性斜颈的疗效分析
• 心脏术后患者疼痛程度危险因素分析及预测模型构建
• 糖尿病合并空肠弯曲菌血流感染2例报道
• 以跨理论模型为框架的动机性访谈减轻癌症患者癌因性疲乏的应用研究
• 基于萨提亚理论引导的自我角色认同的护理干预对青少年非自杀性自伤患者自我效能及自伤行为的影响
• 腹腔镜下前列腺癌根治术后尿失禁患者并发尿路感染的Nomogram模型构建
• 基于ABI的分级预警护理对下肢动脉硬化闭塞症介入治疗患者患肢血流及并发症的影响
• 《全科医学临床与教育》杂志稿约（2026年版）