中医教育(2024年05期)
Education of Chinese Medicine

目 录

• “新医科”视阈下中医药人才培养创新体系的构建与思考
• 高等中医药院校人才培养现状的可视化分析
• 2013—2022年高等院校中、西医各层次毕业生数量对比分析
• 不同教育层次中医药人才培养情况分析
• 中药学高层次人才培养的实践与探索——以上海中医药大学为例
• 基于德尔菲法的中西医结合教师岗位胜任力指标体系构建
• 中西医结合一体化教师教学能力评价体系构建研究
• 基于CiteSpace的中医内科学教学研究现状与热点可视化分析
• BOPPPS教学模式在医学教育中应用的可视化分析
• 共词分析视角下近10年中医骨伤科学专硕研究生研究热点与主题分析——以广州中医药大学为例
• 中医药院校思政教育与人文教育双向融通的实践路径——以C中医药大学为例
• 导师自主支持对研究生消极沉默的影响——以北京中医药大学为例
• 中医经典掌握程度对临床诊疗自信的影响——防御性临床带教行为调节效应研究
• 基于自我损耗理论的实习护生昼夜节律类型对工作沉浸影响的探讨
• 传播学视阈下中医药院校中华优秀传统文化校园传播路径探究
• “两个结合”视域下中医哲学融入马克思主义基本原理课程的教学探析
• 基于CiteSpace对混合式教学在中医学专业教学中应用的可视化分析
• 人体解剖学课程思政中融入北宋时期公共解剖事件的探索
• 基于“两性一度”的医学免疫学与微生物学整合实验教学体系建设与实践
• 中医翻译能力要素的实证研究——基于北京中医药大学的个案调查分析
• 形态学数字化平台在病理学实验教学中的应用与调查分析
• 中医药院校无机化学课程思政元素的挖掘与应用
• 手手相传把脉方法在临床教学中的应用
• 高职院校中草药栽培技术课程教学实施报告
• 致谢
• 《中医教育》征订、征稿启事
• 《中医教育》为防止作者误投虚假网站的通知
• 热烈庆祝北京中医药大学东方医院成立25周年大事纪年表