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科普研究(2023年05期)
Study on Science Popularization
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- 基本信息
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：中国科普研究所
：双月
：1673-8357
- 出版信息
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： 基础科学
： 2113 篇
- 评价信息
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：2.377
：1.529
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目 录
- 全民数字素养与技能评价的发展与实践进路
- 科技资源科普化的实践逻辑
- 科学家参与科普的实践模式研究
- 科学家科普短视频的叙事策略研究——以汪品先院士B站科普短视频为例
- 科学家参与公共决策的角色模型及应用探析
- 科技特色高中建设的历史嬗变：缘起、发展与启示
- 我国科技特色高中建设实践：现状、问题与优化路径
- 科技特色高中建设的国际经验：政策、路径与启示
- 加强高质量化学科学普及 服务高水平科技自立自强
- 提升科学素质 共建繁荣世界——“2023世界公众科学素质促进大会”大会报告综述
- 聚焦青少年科学教育未来——“涵养青少年科学志趣 培养基础科学后备人才”专题论坛综述
- 加强科学与艺术双轮驱动 赋能科普新变革——“科学艺术融合的科普新意境”专题论坛综述
- 凝心聚力同献良策 合力共促科普高质量发展——“科普创作传播的范式变革”专题论坛综述
- 凝聚共识明方向 探索交流促发展——“营造科学家参与科普的良好生态”专题论坛综述
- 科技馆未来的发展方向探究——“科技馆未来的发展方向”专题论坛综述
- 拥抱人工智能的全新时代——“促进公众理解人工智能”专题论坛综述
- 多方协作共建科普阵地 推进增强公众应急意识——“公共卫生应急科普能力建设与提升”专题论坛综述
- 数字时代科学素质提升的新路径和测评新方法——“数字时代的科学素质”专题论坛综述
- “科学与中国”20周年大会举办启动“千名院士·千场科普”行动
- 论文关键词写作指南
- 论文摘要写作指南
- 欢迎投稿、欢迎订阅
