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中国教育学刊(2019年09期)
Journal of The Chinese Society of Education
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- 基本信息
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:中国教育学会
:月刊
:1002-4808
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育理论与教育管理
:18186篇
- 评价信息
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:4.721
:2.345
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目 录
- 展望中国教育2035
- 教育公平的中国模式
- 中国共产党的教育公平观
- 把教育公平作为国家基本教育政策
- 深入学校内部的教育公平追求
- 我国信息化促进教育公平的演进特征与路径研究
- 推进新时代普通高中育人方式改革要处理好三个关系
- 教育部长陈宝生:拿出破解教师负担问题的实招硬招,为教师安心静心从教营造良好环境
- 新时代普通高中教育转型发展关键在育人模式变革
- 我国超智儿童特殊精英教育的政策构建探析
- 传统蒙学对于现代家庭建设的教育价值分析——以《三字经》《弟子规》为例
- 师生交往的实践困境及其超越——解释学的视角
- 2019—2035年我国城乡小学教育资源需求分析
- 学校安全风险防控:问题梳理与改进对策
- 整本书阅读:价值向度、现实困境与当代突围
- 涂鸦与笔记:课本中的两种符号系统
- 复杂科学视域下教师学习动力研究
- STEM教育:幼儿园活动开展的新探索——以成都市金牛区机关第三幼儿园的实践为例
- 思想政治课应有效嵌入红色文化因素
- 教师要加强思想政治课中学生情感教育
- 信息化教学能力的提升路径
- 三原则构建中学英语智慧课堂
- 浅谈中小学教育存在的问题与对策——评《基础教育热点问题研究与思考》
- 外语教学法的发展趋势探究——评《国外外语教学法主要流派》
- 对中西方音乐文化差异的解读——评《中西方音乐史及作品鉴赏》
- 浅谈促进幼儿身心健康发展的教学策略——评《学前儿童问题行为及矫正》
- 互动教学法在大学英语写作教学中的应用——评《英语写作教学——课堂互动性交流视角》
- 大学生就业指导中的职业价值观教育探究——评《当代大学生就业价值取向问题研究》
- 培养学生核心素养的课堂教学——评《核心素养导向的课堂教学》