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基础教育课程(2019年20期)

  • 基本信息
  • 中小学图书情报世界

    课程教材研究所

    月刊

  • 1672-6715

    11-5187/G

    北京市

    中文;

    大16开

    80-447

    1993

  • 出版信息
  • 社会科学II

    中等教育

    8534篇

  • 评价信息
  • 1.775

    0.254

  • 2017年版

目 录

  • 资讯
  • 征稿
  • 《基础教育课程》杂志2020年征订
  • 本期关注:研学旅行
  • 研学旅行
  • 研学旅行与综合实践活动课程
  • 研学旅行的校本表达与演绎——以北京中学“中华文化寻根之旅”研学课...
  • 学校建设与发展
  • 借助高校资源开发建设校本课程的意义与实践
  • 学科教育与教学_语文
  • 中小学生语文思维能力培养的策略
  • 整本书阅读:培养思维、传承文化之新途径——观摩《城南旧事》阅读教学...
  • 学科教育与教学_数学
  • 探寻数学建模素养落地生根的有效路径
  • 学科教育与教学_英语
  • 高中英语学科核心素养指导下的词汇教学
  • 指向核心素养的英语文学作品阅读实践与研究
  • 学科教育与教学_思想政治
  • 高中“公民政治生活”的项目化实施
  • 学科教育与教学_历史
  • 家国情怀在高考试卷中的考查探索——以2019年高考历史江苏卷第22题为例
  • 学科教育与教学_生物
  • 生命观念教学的实践路径
  • 教师专业发展_教师研修
  • 小学全科教师能力结构指标体系构建研究——以内容分析为视角
  • 民族地区小学全科教师培养建议
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