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化学教学(2020年02期)
Education In Chemistry
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- 基本信息
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:华东师范大学
:月刊
:1005-6629
- 出版信息
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: 社会科学II
: 中等教育
:13265篇
- 评价信息
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:1.705
:0.543
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目 录
- 专论_教学篇
- “宏观辨识与微观探析”素养的进阶研究
- 课改前沿_课程教材
- 高中化学学科中的社会责任素养内涵及课程内容指向探析——以必修课程...
- 高中化学新课标实验要求分析与启示
- 课改前沿_专题研究
- 高中化学优质课实验观察引导行为的特征研究
- 学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究综述
- 课改前沿_探索实践
- “证据推理与模型认知”的内涵与教学研讨
- 聚焦课堂_案例研究
- 科学美育的价值与化学美育例析
- 促进观念建构的“聚类—提升—应用”复习策略——以“物质的化学变化...
- 核心素养视域下中学化学计算教学的再思考——以“定量类化学概念”的...
- 聚焦课堂_精品课例
- 古籍中的化学在教学设计中的应用——以“氮肥的生产和使用”为例
- 基于“证据推理与模型认知”培育的教学——以“苯”的教学实践为例
- 实验研究_实验教学
- 中学化学数字化实验的发展与应用
- 实验研究_创新设计
- 铝的活泼性实验创新设计
- 实验研究_拓展探究
- 利用传感器技术探究次氯酸催化分解反应
- 对化学课堂教学中探究性实验的思考——以“乙烯与溴加成反应的探究”...
- 测量评价_考试评析
- 基于Achieve工具的高考化学试题与课程标准的一致性研究
- 高考试题认知目标分类研究:工具、方法及意义
- 测量评价_命题研究
- 浅论实验证据推理高考题的命题特点及教学策略
- 测量评价_解题策略
- 元素周期表的“城堡记忆法”
- 教学参考_海外速递
- 国外化学密室逃脱游戏教学模式评析
- 教学参考_知识拓展
- 基于移动增强现实技术的化学教学软件设计与开发
- 欢迎订阅2020年化学教学