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比较教育研究(2020年02期)
Comparative Education Review

  • 基本信息
  • 外国教育动态

    北京师范大学

    月刊

  • 1003-7667

    11-2878/G4

    北京市

    中文;

    大16开

    2-466

    1965

  • 出版信息
  • 社会科学II

    教育理论与教育管理

    8056篇

  • 评价信息
  • 2.703

    1.43

  • CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊核心;2022版A刊核心

    Caj-cd规范获奖期刊;教育学;

目 录

  • 特稿
  • 实现全球可持续发展目标:中国既是参与者又有示范性——顾明远先生对...
  • 智能革命与教育变革研究
  • 美国人工智能战略中的教育蓝图——基于三份国家级人工智能战略的文本...
  • 加拿大人工智能人才教育何以兴盛——人才生态系统视角的审视与思考
  • 重塑自身以塑造未来:人工智能时代的“MIT方案”
  • 英国媒介研究课的特点及启示——基于英国最新《GCSE媒介研究课程标准...
  • 教育思想与理论研究
  • 全球教育治理:概念·主体·机制
  • 韩国“美式教育学”:成因、发展与本土化路径
  • 智识作为专业教育的产品——弗莱克斯纳专业智识教育理论探析
  • 日本现代教育发展中的“去差别化”与差别再生产
  • 公民教育与德育研究
  • 新加坡学校价值观教育:路径、特点及经验
  • 公民行动:美国学校公民教育的新模式
  • 意大利公民教育发展的历程、实践与思考
  • 高等教育研究
  • 从跨学科到超学科:日本高校文化遗产专业建构历程与特点
  • 德国“卓越计划”结构性影响研究——基于应用科学大学的考察
  • 美国教育委员会参与大学国际化研究
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