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数学通报(2018年07期)

  • 基本信息
  • 中国数学会;北京师范大学

    月刊

    0583-1458

  • 11-2254/O1

    北京市

    中文;

    大16开

    2-501

    1936

  • 出版信息
  • 社会科学II

    中等教育

    12578篇

  • 评价信息
  • 1.811

    0.387

  • JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2024)

    1992年(第一版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

目 录

  • 核心素养怎样考(五)
  • 加强数学阅读能力考查 展现逻辑思维功底
  • 也谈函数的定义
  • 核心素养的教材设计:以苏科版初中数学教材为例
  • 高中数学可视化教学:原则、途径与策略——基于GeoGebra平台
  • 基于GeoGebra的数学探究学习的实践与思考——以探究四边形全等条件为例
  • 数学核心素养导向下的深度教学
  • 能力立意 素养导航 打造数学高考的新形态——2018年北京高考数学试题特点分析
  • 自然呼出 自然联系 自然建构——基于追求“自然数学”教学设计与思考
  • 把“反思、回顾”的机会还给学生——关于学生作业处理问题的分析研究
  • 对数学教学问题设置的思考
  • 捡了芝麻 不丢西瓜——高三数学复习教学思考
  • 深入才能浅出:一类求参数取值范围试题的解析
  • 代数几何相转化 相映成辉是一家——对一道高考圆锥曲线问题的变式探究
  • 基于抛物线的一条性质的类比推广
  • 对三角形中一种综合置换方式的几何解释
  • 数学问题解答
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