中学物理教学参考(2017年15期)
Physics Teaching In Middle School

目 录

• 做好教学、研究、写作三门功课——第三届物理课题研究与教研论文写作高级研修班开幕词
• 物理学科核心素养的内涵与表现
• 转变·躬行·发展——从“机械能守恒定律”公开课看教学的改进与发展
• 银河系中心有神秘“能量陷阱”
• 将中考试题转化为实验教学资源的实践
• 从ABS制动痕迹谈物理学科核心素养的培养
• 问题为中心的物理演示实验设计——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例
• “牛顿一定律”概念建构中四重思维逻辑的内涵——兼对六种版本教材教学思路的对比
• 以“牛顿第一定律”为例探讨利用前概念教学的策略
• 对一道中考题的质疑所引发的探究
• 例谈高校自主招生考试中物理试题的特点及备考策略
• “开放性科学实践”在中考中的体现——以2017年北京中考“科技馆元素”试题为例说明
• 2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ物理选择题的赏析
• 对2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ第22题的评析
• 2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ第23题解析与启示
• 突出主干知识 侧重运算能力考查——简析2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ第24题
• 2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ第25题赏析与教学启示
• 2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ第33题评析与教学启示
• 体现核心知识价值 提升能力考查效度——2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅰ第34题评析
• 基础与素养并重 分层与统一兼顾——2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅲ物理选择题评析
• 2017年高考理综新课标卷Ⅲ第22题评析暨对中学落实核心素养的思考
• 立足基础 回归课本 探究创新 提升能力——2017年高考理综新课标卷Ⅲ第23题赏析与启示
• 紧扣考纲 注重基础——2017年高考理综测试新课标卷Ⅲ第24题赏析
• 2017年高考理综新课标卷Ⅲ第25题评析暨对学生物理核心素养培养的思考
• 核心素养视域下2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅲ第33题评析
• 根植教材沃土 彰显学科素养——2017年全国高考理综测试新课标卷Ⅲ第34题评析
• 信手拈来当器材 匠心独运做实验
• 巧用自制教具突破静摩擦力教学难点
• 全国高中批判性思维教学研讨及成果评比大赛
• 热烈祝贺
• 第三届物理课题研究与教研论文写作高级研修班在西安举行
• 第三届物理课题研究与教研论文写作高级研修班代表交流