首页 > 杂志
职业技术教育(2014年35期)
Vocational and Technical Education
-
- 基本信息
-
:吉林工程技术师范学院
:旬刊
:1008-3219
- 出版信息
-
: 社会科学II
: 职业教育
:26283篇
- 评价信息
-
:1.914
:1.197
:
目 录
- 四川蒲江职业中专学校弘扬中华优秀传统文化特色教育
- 技术本科院校软件工程专业人才培养模式创新探讨与实践——以上海电机学院创新实验班为例
- 职业院校新专业设置问题与路径探析——以吉林省为例
- 中高职衔接的实践——以陕西国防工业职业技术学院为例
- 高师院校特殊教育专业实践教学探讨
- 高职会计专业渐进式实践教学体系探析
- 高职水利专业“以岗导学,教产融合”项目化课程体系构建与实施
- 五年制高职高专广告设计课程教学改革实践
- 高职语文课程边缘化的表现形式及解决对策
- 中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建
- 职业化背景下教师在案例教学中的行为分析——以《人力资源管理案例分析》课程为例
- 高职院校学生技术素养的培养路径探究
- 移动微学习在农业科技教育中的应用
- 翻转课堂模式及其对技能教学目标的支持
- “岗位角色代入法”的角色分享实施过程与角色映射评价过程探析
- 高职院校开放式实践教学模式的探索与实践——以长春职业技术学院计算机网络技术专业为例
- 传承优秀传统文化与高职院校人文素质教育相结合的探索
- 大学数学教学中建模思想渗透策略
- 机电专业理实一体化教学中学习任务的设计与实施
- 应用型本科生物化学实验教学体系改革探索
- 地方高职院校提升服务经济转型升级能力探索——以泰州职业技术学院为例
- 高职学生职业能力标准与测评研究
- 基于职业能力培养的护理实训中心建设实践
- 高职教育与职业资格证书制度有效衔接的途径
- 从积极组织行为学视角论高职“双师型”教学团队建设——以广东省3个特色专业教学团队为例
- 职教师资基本素养标准开发初探
- 应用型本科高校青年教师教学能力培养途径探索
- 自媒体视阈下高职生微博责任意识构建探讨
- 高职院校女大学生创新能力的缺失与重塑
- 澳大利亚职业教育管理体制和运行机制的特点及启示
- 基于“项目研究”课程对学生能力培养的思考——德国霍夫应用技术大学考察启示