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中学语文教学(2012年10期)
Language Teaching in Middle School

  • 基本信息
  • 首都师范大学

    月刊

    1002-5154

  • 11-1277/H

    北京市

    中文;

    16开

    2-32

    1979

  • 出版信息
  • 社会科学II

    中等教育

    12322篇

  • 评价信息
  • 1.171

    0.047

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

目 录

  • 在文化中洞见人的本质——读卡西尔的《人论》
  • 朱熹的作文评价观及其教学启示
  • 《当代中国教育文汇》征稿启事
  • 梁启超“教给规矩”说的当代启示——重读梁启超《中学以上作文教学法》
  • 语文教学必须认识和处理好几组关系
  • 初中生课外阅读三境界
  • 文言文教学细节考量
  • 真实与趣味
  • 说说“好词好句”
  • 关于“节选课文”教学的再思考
  • 无力的抗争 必然的命运——福克纳对爱米丽悲剧的原因阐述
  • 祥林嫂的“经济账”——另眼看《祝福》
  • 有一份黑夜需要忍受——解读《威尼斯商人》中的夏洛克
  • “向内自省”与“向外批判”——《风筝》主题略说
  • 《咏雪》教学设计
  • 《春夜宴从弟桃花园序》教学设计
  • 多角度整体反复
  • “积威约之渐也”的断句和理解
  • “皇览揆余初度兮”语义考辨
  • 浅谈新材料作文的难点及教学思考
  • 生活本色 语文味道——2012年各地中考综合性学习试题述评
  • 中华第20届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事
  • 一个语文教师工作坊的研修路径
  • “本色语文”的探索与实践——对话语文名师黄厚江
  • 江苏省扬州中学
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