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中学语文教学(2010年09期)
Language Teaching in Middle School
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- 基本信息
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：首都师范大学
：月刊
：1002-5154
- 出版信息
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： 社会科学II
： 中等教育
：12322篇
- 评价信息
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：1.171
：0.047
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目 录
- 阅读与联想
- 确定教学内容:不应是问题的问题
- 关于“语文教学内容”问题的思考
- “确定语文教学内容”何以成为问题
- 质疑教学:上海语文的一大变革
- “取法乎上”的选文原则——张翼健主编的初中语文教科书刍议
- 情绪:中国新诗的欣赏核心(上)
- 是什么,教什么,像什么
- 作文教学尤其要弄清楚教什么
- 仍从“滥用排比句”说起
- 中学生作文“真实性”缺失的成因及其对策
- 作文教学“重”什么
- 古诗词教学:不该或缺的教材意识——也评陶淑文执教的《夜归鹿门歌》
- 寻寻觅觅探红楼——《〈红楼梦选读〉》教学构想之三
- 托忧闷于醉酒,付毁誉于山林
- 雨果的“中国心”
- 沉重的探索 深广的忧思——《小狗包弟》的主旨探析
- “有趣”还是“素心”?——也说《金岳霖先生》的“文眼”
- 《金色花》教学设计
- 在自主比读中习得语文素养——《江南的冬景》教学设计
- 看作文如何被高考异化
- 剪不断,理还乱——关于2010年浙江高考作文题的几点疑问
- 从真实评价走向真诚写作——2010年全国中考作文题评析
- 问题设计的层次性与有效性
- 唤醒:拨动学生心灵的琴弦
- 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊——全国中语会第二届“中语杯”中青年教师课堂教学大赛纪要
- 民进中央教委·叶圣陶研究会·《中学语文教学》编辑部·开明出版社继续举办中华第17届圣陶杯中学生作文大赛
- 中国教育学会中学语文教学专业委员会青年教师专业发展研究中心成立大会暨首届“中语”名师论坛通知
