中学地理教学参考(2016年15期)
Teaching Reference of Middle School Geography

目 录

• 《中地参》成长瞬间
• 教学创新遐想
• 投稿须知
• 全国文综卷中特殊地理事物与核心素养的关系分析
• 核心素养在江苏卷地理试题中的体现
• 区域分析中的地理核心素养
• 完美诠释地理核心素养的试题
• 浙江文综卷第36题评议与商榷
• 对全国文综甲卷“长白山苔原带”题组的评议
• 全国文综乙卷“堪察加半岛”同题异评
• 基于“地理核心素养”视角的试题评析
• 对试题中若干问题的质疑
• 微弹幕软件在高中地理教学中的运用初探
• 思维整理软件在地理教学中的应用
• 腾讯风铃软件在手机微站建设中的应用
• 地理教育国际宪章2016
• 基于地理学视角的《中国公民科学素质基准》解读
• 从地理课程标准(教学大纲)看我国高中阶段地理素养要求的演变
• 欢迎关注《中学地理教学参考》微信公众号
• 地理教学结论处理失当现象及改进措施
• 新课程背景下两种教学设计的比较——以“黄河的治理与开发”为例
• 地理教学中批判性思维培养存在的问题和对策
• 融入乡土元素的地理核心素养培养研究
• 支架式课堂教学策略研究
• “互联网+地理课堂教学”的“变”与“不变”——“天气与气候”同课异构的实践研究
• 新型演示软件Focusky在地理教学中的应用
• 中美高中地理教材分析类活动性课文对比研究
• Webquest助推微课与地理课堂的融合
• 基于APP技术的移动网络“二次评课”探析
• “地球公转及其地理意义”教学设计
• 基于地理核心素养评价的试题命制研究——以一道原创综合题的演变为例
• “叙利亚战争与欧洲难民危机”试题设计
• “拯救沙漠奇迹——月牙泉”试题设计
• 省级地理评优课资源价值拓展研究
• 拾级而上,遇见未知的自己
• 地理教师专业成长的良师益友——《中学地理教学参考》创刊400期有感
• 我与你,且行且珍惜
• 基于地理空间思维模型的美国高中地理教学设计
• 自制纸壳地球仪
• 2016年全国高中生态课堂展示交流研讨会
• 陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动