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中国教育学刊(2013年04期)
Journal of The Chinese Society of Education
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- 基本信息
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:中国教育学会
:月刊
:1002-4808
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育理论与教育管理
:18186篇
- 评价信息
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:4.721
:2.345
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目 录
- 大力深化考试评价制度改革
- 河南省第二实验中学
- 发挥学术社团优势 繁荣教育科学研究
- 贡献换机会:破解异地高考难题可能模式
- 普通高中招生考试制度改革再审视
- 试析农村小规模学校撤留博弈
- 当前我国办学体制改革瓶颈问题与破解
- 转型期乡村义务教育危机及其化解策略——以原中央苏区赣南为例
- 民族地区教育技术装备经费使用效率研究——基于广西244所中小学的DEA分析
- 代课教师形象反思与分流政策建议
- 从教育价值视角关怀学生身心发展
- 学前教育独立价值失落与回归
- 内生发展:薄弱学校改造路径选择
- 班级管理模式创新与新型学习共同体构建
- 亚文化:校本课程开发重要价值取向
- 构建学校健康教育课程体系意义及取向
- 教学实践的伦理品性及其彰显
- 试论实践教学之“实践”意蕴
- 创建有安全感的课堂
- 翻转教学的先进性与局限性
- 数学课堂教学两种知识基础比较研究
- 《中国教育学刊》珍藏合订本征订启事
- 教师专业标准对教师研究形式定位探析
- 当代幼儿教师专业精神反思
- 教师团队合作学习:意蕴与实践
- 英语教师培训项目评价现状及改进
- 美国最新教育人才政策及其启示
- 适应新形势新要求 着力学术立会服务强会——中国教育学会2013年度工作会议综述