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语文建设(2014年25期)
Language Planning

  • 基本信息
  • 拼音.文字改革

    语文出版社有限公司

    半月

  • 1001-8476

    11-1399/H

    北京市

    中文;

    16开

    2-200

    1956

  • 出版信息
  • 社会科学II

    中国语言文字

    26180篇

  • 评价信息
  • 1.377

    0.064

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊扩展;2022版A刊扩展

目 录

  • 开老舍散文研究先河 助中小学生感悟语文 《老舍散文三十八讲》出版座谈会在京举行
  • 卷首
  • 贯彻党的十八大精神·立德树人系列活动——开展真语文大讨论
  • 讲好中国故事先要讲好自己故事
  • 我们都是“故事大王”
  • 我当“故事大王”
  • 对语文本体的思考与阐释
  • 儿童文学体课文教学寻径
  • 如何定位教学内容深浅——以儿歌《小小的船》为例
  • 小学低段汉字书写教学实践调查研究
  • 说明文教学的偏差与矫正
  • 例析论说文的说理艺术
  • 审美“故乡”的必然失落和“新的生活”的无望向往——兼谈《故乡》中的一点疏漏
  • 鲁迅小说叙事的“身体”策略
  • 以理性节制情感——苏轼处理情感与哲思的模式
  • 为什么是“小月亮”——细读季羡林《月是故乡明》
  • 语文选择题命制优化路径思考
  • 没有了智慧的“智慧芯片”——评2014年天津高考作文题
  • 多元视角下的《卖火柴的小女孩》——从民国语文教科书说开去
  • 从《倪焕之》管窥叶圣陶教育思想
  • “点赞”正当行
  • 说“二”
  • 语文教学的“舌尖滋味”
  • 怎样上好公开课
  • 《老舍散文三十八讲》后记
  • 在梦境与现实间游走——评史杰鹏小说《楚墓》
  • 台湾语文教学“深耕细作”刍议
  • 台湾文言文教学的守正与出新
  • 第九届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国教育教材语言研讨会召开
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