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语文建设(2013年22期)
Language Planning
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- 基本信息
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：拼音.文字改革
：语文出版社有限公司
：半月
- 出版信息
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： 社会科学II
： 中国语言文字
：26180篇
- 评价信息
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：1.377
：0.064
：
目 录
- 语文出版社推出“语文社小学生系列工具书”
- 卷首
- 今天,我们为什么关注语文教育中的逻辑
- “完璧归赵”逻辑思维批判——《廉颇蔺相如列传》另类教学思考
- 教学生认识蔺相如是冒险主义者——《廉颇蔺相如列传》解读
- 培养学生珍贵的另类辨别力——《廉颇蔺相如列传》反思性教学实录
- 两小儿辩日谁赢谁输?——语文教学离不开逻辑
- 语文教育当旗帜鲜明地倡导逻辑理性
- 关于语文课程性质与内容的两个问题——兼谈2011年版课程标准的不足
- 学生是评价课堂是否成功的关键——以西南大学附中优质课《失街亭》为例
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- 一木一世界 一草一情怀——从《伐檀》《氓》看诗经中的植物意象
- 高考作文命题应有更多学理性研究——兼谈语文高考改革
- 儿戏不如的“供料作文”之“料”——从2013年高考作文题看材料观之误导
- 2013年高考作文评卷引发的思考
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- 莫让材料牵着走——2013年高考作文命题分析
- 民国时期中学教材中的鲁迅作品
- 网络词语距离课堂写作有多远
- 网络语言:语文教学的鲜活素材库
- 小议“凌乱”
- 给学生读一本书
- 文本解读的两重境界
- 漫游人类精神之途——《仰望星空从仰望伟人开始》
- 率性语文 哲学人生——读张玉新的《在形下之作与形上之思间徜徉》
- 记重庆市二十九中的语文“审丑”教育
- 重庆29中 打造中学教育解放碑,提倡学生个性化发展
- 《我的人生我做主 中职学生人格素养读本》
