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人民教育(2015年09期)
People's Education

  • 基本信息
  • 中国教育报刊社

    半月

    0448-9365

  • 11-1199/G4

    北京市

    中文;

    16开

    2-5

    1950

  • 出版信息
  • 社会科学II

    教育综合

    28126篇

  • 评价信息
  • 1.689

    0.573

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2022版A刊扩展

    社科双奖期刊;第三届(2005)国家期刊提名奖期刊;

目 录

  • 天津市普育学校 办全国一流平民学校
  • 山东省青岛市实验初级中学 快乐教育快乐开花
  • 垦“志”不“啃老”
  • 谁来挽救教师声誉
  • 听评课需要读懂学生的需求
  • 高中德育需要深层次细化
  • 家庭教育还没有引起应有重视
  • 灼见
  • 课程
  • 考试招生
  • 美国旧金山:高科技公司“认养”中小学
  • 1.5万英镑奖学金 吸引更多高素质老师教数理
  • 角逐批判性思维
  • 开创更加美好的未来——写在《人民教育》创刊65周年之际
  • 我的《人民教育》缘
  • 拳头作品:《人民教育》的“秘密武器”——《人民教育》65周岁感怀
  • 我与《人民教育》十三年
  • 《人民教育》的当代使命
  • 《人民教育》是一部中国本土教育学
  • 成为“人民教育”的全部意义
  • 65岁,重新年轻
  • 我生命中的“重要他人”
  • 温润如玉 朴实如水
  • 我教学的“汉语词典”
  • 人的城镇化:教育何为
  • 潍坊为什么能十几年持续推进教育体制改革
  • 教育改革要有辨析力和定力
  • “不允许失败”已成为教育改革的绊马索
  • 我帮学生考0分
  • 他还是个孩子
  • 全球视域下学生核心素养模型的构建
  • 用“综合”思路解决区县教育评价难题
  • 小组合作学习的六项改进策略
  • 玉泉小学:一列开往幸福的“动车”
  • 学校文化如何摆脱一厢情愿的尴尬境地
  • 发现和培育学生的真善美
  • 欧阳中石先生的学校情结
  • 主题阅读“大单元教学”活动启事
  • 教师专业成长的“金钥匙” 《教学主张与教师成长》专辑征订启事
  • 《人民教育》重磅推出——基础教育国家教学成果奖推广会
  • 人民教育编辑部 《首届基础教育国家教学成果奖获奖成果精选及解读》征订启事
  • 如何参加“语文主题学习”实验研究
  • 四川省成都玉林中学附属小学 让每个生命精彩绽放
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