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人民教育(2015年09期)
People's Education
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- 基本信息
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:中国教育报刊社
:半月
:0448-9365
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育综合
:28126篇
- 评价信息
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:1.689
:0.573
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目 录
- 天津市普育学校 办全国一流平民学校
- 山东省青岛市实验初级中学 快乐教育快乐开花
- 垦“志”不“啃老”
- 谁来挽救教师声誉
- 听评课需要读懂学生的需求
- 高中德育需要深层次细化
- 家庭教育还没有引起应有重视
- 灼见
- 课程
- 考试招生
- 美国旧金山:高科技公司“认养”中小学
- 1.5万英镑奖学金 吸引更多高素质老师教数理
- 角逐批判性思维
- 开创更加美好的未来——写在《人民教育》创刊65周年之际
- 我的《人民教育》缘
- 拳头作品:《人民教育》的“秘密武器”——《人民教育》65周岁感怀
- 我与《人民教育》十三年
- 《人民教育》的当代使命
- 《人民教育》是一部中国本土教育学
- 成为“人民教育”的全部意义
- 65岁,重新年轻
- 我生命中的“重要他人”
- 温润如玉 朴实如水
- 我教学的“汉语词典”
- 人的城镇化:教育何为
- 潍坊为什么能十几年持续推进教育体制改革
- 教育改革要有辨析力和定力
- “不允许失败”已成为教育改革的绊马索
- 我帮学生考0分
- 他还是个孩子
- 全球视域下学生核心素养模型的构建
- 用“综合”思路解决区县教育评价难题
- 小组合作学习的六项改进策略
- 玉泉小学:一列开往幸福的“动车”
- 学校文化如何摆脱一厢情愿的尴尬境地
- 发现和培育学生的真善美
- 欧阳中石先生的学校情结
- 主题阅读“大单元教学”活动启事
- 教师专业成长的“金钥匙” 《教学主张与教师成长》专辑征订启事
- 《人民教育》重磅推出——基础教育国家教学成果奖推广会
- 人民教育编辑部 《首届基础教育国家教学成果奖获奖成果精选及解读》征订启事
- 如何参加“语文主题学习”实验研究
- 四川省成都玉林中学附属小学 让每个生命精彩绽放