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人民教育(2014年06期)
People's Education
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- 基本信息
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:中国教育报刊社
:半月
:0448-9365
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育综合
:28126篇
- 评价信息
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:1.689
:0.573
:
目 录
- 尊重差异 发展个性 山东省东营市育才学校
- “树人”需要什么样的道德
- 资讯
- 数字
- 让未成年人在核心价值观的沐浴下健康成长
- 用学校标准化推进教育公平
- 一线
- 尊重儿童请从废止成绩排名做起
- 学生成绩排名是对知识教学本质的异化
- 摒弃分数排名,让评价回归原点
- 大城市郊区义务教育的空间分异与治理机制
- 新型城镇化背景下:农村义务教育何去何从
- 教育的文明
- 让思想照亮课堂——江西省吉安县敦厚镇梨塘小学课堂转型侧记
- 农村小规模学校的资源配置与运行机制调查
- 本期话题:“完整”的家校合作
- 敬畏家校合作的力量——基于促进学生成长的立场
- 最美“和声”
- 家委会:新学校发展的“秘密武器”
- 话题:十年,通用技术课程再出发
- 高中通用技术课程实验存在的问题分析及对策
- 浙江:从常态化走向有质量的实施
- 项目实践教学:为技术课程实施解困
- 种子课:让孩子充分地想——教育家书院第一届讲会营讨论实录之一
- 从“知识至上”到素养为重
- 小组合作制:区域课改的机制创新
- “三构互动”阳光活力课堂的探索
- 创业才能为何与考试成绩背道而驰?
- 成功是一条少有人走的路——访中国青少年研究中心副主任孙云晓
- 结满爱的苹果树
- 老师与好人
- 古典之殇
- 重拾信任
- 主题阅读“大单元教学”活动启事
- 第八届全国中(小)学“语文主题学习”课堂教学观摩研讨会启事
- 《中华经典素读本》征订启事
- 助力中国教育 关怀未来成长
- 浑南一中,伴我一生——辽宁省实验中学浑南一中
- 课改潮头把旗立 追求卓越谱新篇——河南省漯河高中积极创建“三维六元”卓越学习模式
- 文化涵育灵动的生命——河南省新安县新城实验学校教育实践