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人民教育(2011年24期)
People's Education
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- 基本信息
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:中国教育报刊社
:半月
:0448-9365
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育综合
:28126篇
- 评价信息
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:1.689
:0.573
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目 录
- 与时俱进 再铸名校辉煌——记辽宁省黑山北关实验学校
- 秉持人本理念 促进内涵发展——广东省东莞市可园中学
- 努力加强“公民道德的教育”
- 关于公民意识教育的思考
- 做最宽厚的教育——对生本教育实践的若干阐析
- 高中阶段需要生涯规划教育
- 一名好校长应具备的素质
- 尊重:生命关怀的起点——2011年偶发教育现象引发的后续思考
- 家文化 真教育——湖北省武汉外国语学校德育工作纪实
- “森林式”教育与班主任专业化成长
- 从“爱”的原点出发
- 学问、文化与美——在北京师范大学附属中学的演讲
- 未来的课堂:解放人的自主性与个性——关于“十年课程教学改革”的讨论
- 对“先学后教”的理性批判
- 学生主体活动不能“被”活动
- 守护童心——来自湖北省武汉市武汉小学的“童心教育”故事
- 让儿童的精神生命舒展开来
- 柳建伟读书与写书
- 教师成就学校——重庆十八中教师队伍建设侧记
- 我有一个笨孩子
- 孩子,理应是班级的主人——评郑立平《把班级还给学生》
- 《人民教育》2011年总目录
- 诚与毅——江苏省江安高级中学
- 浙江省富阳市富春第七小学 承江南人文之源 育东吴少年才俊
- 《19个学科义务教育课程标准修订解读》征订启事