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全球教育展望(2015年08期)
Global Education
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- 基本信息
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:外国教育资料
:华东师范大学
:月刊
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育理论与教育管理
:6322篇
- 评价信息
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:4.332
:1.881
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目 录
- 西方教育质化研究近二十年的发展、挑战以及中国本土化探究
- 基于核心素养的课程标准研制:国际经验与启示
- 从现象学视角看学生课业心理负担
- 综合素质评价纳入高考的两难困境及其突围
- 美国研究型大学在国家创新创业系统中的路径探究——基于美国商务部《创新与创业型大学》报告的解读与分析
- 英国《科学与数学教育愿景》评析
- “知识四维度”:分析教师课堂教学知识的框架
- 职前教师TPACK核心要素TPCK的现状调查与分析——以职前化学教师为例
- 教师的道德困境与道德选择
- 学前教育男女教师比例失衡的根源及对策分析——基于对身心二元论的批判与反思
- 科学教育中学习进阶的开发模式研究述评——以ChemQuery评价系统为例
- 中国外语能力测评体系建设的实现路径与思考
- 中美历史教学的学科素养关注点差异分析与启示