首页 > 杂志

清华大学教育研究(2015年02期)
Tsinghua Journal of Education

  • 基本信息
  • 清华大学

    双月

    1001-4519

  • 11-1610/G4

    北京市

    中文;

    大16开

    1980

  • 出版信息
  • 社会科学II

    高等教育

    3867篇

  • 评价信息
  • 3.219

    2.276

  • CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊核心;2022版A刊核心

目 录

  • 学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例
  • 城乡学生高等教育机会不平等的演变轨迹与路径分析
  • 从1999年-2013年“全国优秀博士论文”看我国人文社会科学博士生培养
  • 撤点并校背景下的人口流动意愿——来自农村地区的证据
  • 新高考改革下高校选考科目的制定
  • 国家主义下中国现代大学制度的建构逻辑及审思
  • 我国民办高等教育投资政策的调试与嬗变
  • 教育财政分权与基础教育公共支出结构偏向
  • 参与式治理、社会文化与学校的教育绩效——基于PISA数据的东亚国家学校治理差异研究
  • IACS鉴定标准及应用对中国高校心理咨询中心建设的启示——以加州大学伯克利分校心理咨询中心为例
  • 民国乡村教育的知识论立场及其批判
  • 民国时期大学章程文本的要素分析及其启示
  • 中国近代评议会制度与三种教育管理模式
  • 大学教学课程的范式转换及其驱动机制
  • 高职院校教学规划编制的逻辑考量
  • 大学组织行为发生机制的理论分析框架
  • 组织学视角下我国高校院系数量扩张的原因探析
  • 《清华大学教育研究》稿件要求
客服微信二维码

扫码添加客服微信

联系客服