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历史教学(上半月刊)(2015年04期)
History Teaching

  • 基本信息
  • 历史教学(中学版)

    历史教学社(天津)有限公司

    月刊

  • 0457-6241

    12-1010/G4

    天津市

    中文;

    大16开

    6-4

    1951

  • 出版信息
  • 社会科学II

    中等教育

    4035篇

  • 评价信息
  • CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊(扩展版)

  • 2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊扩展;2022版A刊扩展

目 录

  • 南开大学附属中学 历史教研组简介
  • 中国古代和亲的类型、特点及其历史作用
  • 甲午战争宣战前日本报刊中的中国海军
  • 灵魂的追问(3)——教师的精神守望与教学的思想穿行
  • 在历史的三维中勾勒课堂的“灵魂”——对《法国大革命》一课的回顾与反思
  • 胡适与五四新文化再探
  • 试论历史教学立意的概念、确定方法和评价标准
  • 浅谈历史课堂教学的“有效问题”
  • 编读往来:一语天然万古新——读《历史教学》杂志2015年新版有感
  • “明治维新”之“印象叙说”——例说高中历史选修课学习活动方式的创新
  • 历史课堂中合作学习的有效实施探讨——以“利用《清明上河图》探究北宋城市经济”为例
  • 历史探究式学习的实质及实施策略
  • 初中历史教学设计的四个问题
  • 论历史通感
  • 以小见大:透过人物人生经历感知其背后时代洪流——人民版“‘一国两制’的伟大构想及其实践”
  • 说明
  • 读人·读数·读图——《民国时期民族工业的曲折发展》教学设计
  • 上海高中世界历史教学“宏大叙事”的两次转变
  • 试题难度何以失控——对2014年高考天津卷一道选择题命制的反思
  • 古代雅典民主政治下的监察机制——从2014年高考福建卷文综第18题谈起
  • 身边的历史
  • “身边的历史”栏目征稿
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