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教育学术月刊(2016年08期)
Education Research Monthly
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- 基本信息
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:江西教育科研
:江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会
:月刊
- 出版信息
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: 社会科学II
: 教育综合
:9170篇
- 评价信息
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:2.803
:1.253
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目 录
- 教师身份认同的历史流变——从先秦至清末
- “慢教育”视域下的学校教育变革
- 基于构建现代职教体系的四年制高职本科教育模式研究——以浙江金融职业学院为例
- 青年教师性别结构“女性化”现象及其消解——基于江西省H中学的个案研究
- 基于教师满意度的高校信息化绩效评价研究
- 当中职生说“垃圾学校”和“渣渣老师”时,是在说什么?——对百度贴吧一则相关消息的话语分析
- 论民族地区教师学习的位育转向——基于呼伦贝尔市陈旗初中教师的混合研究
- 学业辅导对大学生学业成就的影响及补偿性效应检验
- 学习共同体促进学生认知能力发展的质性研究
- 大学生学业规划与学习绩效相关性研究——基于学生投入的视角
- 校本教研对教师专业发展的影响研究——基于北京市S小学的个案调查
- 研究型大学本科师生课外沟通的实证研究——以某C9大学调查为例
- 地方课程开发中的知识选择:境域性优先的视角
- 教学语言的特点、功能及策略的符号学审视
- 基于POA的英语视听说课程设计和效应研究