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教育科学(2016年03期)
Education Science

  • 基本信息
  • 教育科学研究

    辽宁师范大学

    双月

  • 1002-8064

    21-1066/G4

    辽宁省大连市

    中文;

    大16开

    8-91

    1985

  • 出版信息
  • 社会科学II

    教育理论与教育管理

    3562篇

  • 评价信息
  • 4.071

    2.104

  • CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊核心;2022版A刊核心

目 录

  • 非想象共同体中的集体认同培养——中国学校的使命
  • 农村教育培训:非农培训优先还是农业培训优先?——基于收入增长与收入差距缩小的双重视角分析
  • 农村中小学布局调整政策问题微探——基于权利视角的分析
  • 基于教师表现的学校教育质量评价
  • 思维导图:优化课堂教学的新路径
  • 教师专业自主对学生学业及非学业表现的影响
  • 教师的道德认同及其叙事建构
  • 农村教师组织公平感现状及提高对策的研究
  • 县域城区小学教师不幸福的缘由及改善策略
  • 论“双一流”建设中的学术文化困境
  • 基于PLS的高校整体社会服务能力研究
  • 强制性制度变迁视角下的基础教育集团化办学分析
  • 流动人口对其子女义务教育阶段教育选择的实证研究——基于2014年全国流动人口动态监测调查数据分析
  • “全面二孩”政策对我国学前教育资源供给的影响及建议——兼论我国学前教育资源供给的现状与前景展望
  • 美国研究型大学本科教育改革举措及其成效评估——以斯坦福大学为例
  • 本刊来稿须知
  • 本刊敬告作者
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