作为企业中专门从事人力资源开发工作的培训管理专员,对培训计划的制定都不会陌生:不管是年度培训计划还是月度培训计划,甚至是针对某一特定的培训需求而制定的专项培训,培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。而...[继续阅读]

    1.　要满足现代科学、现代社会和现代人的需要根据课程设计的本质特征,现代培训课程的设计首先要满足现代的科学、现代的社会和现代人的需要。这是现代培训课程设计的基本依据。2.　要符合成人学习的知识规律员工培训课程设...[继续阅读]

    1.　简述培训理论的三个发展阶段。2.　简述布鲁纳的认知结构学习理论的主要内容。3.　简述格式塔学派的完形—顿悟说的基本内容。4.　试述班杜拉的社会学习理论。5.　简述人本主义学习理论的主要观点。6.　简述诺尔斯的成人...[继续阅读]

    行为主义心理学产生于20世纪初的美国,是在美国进行的一场心理学革命,主要代表人物有华生和斯金纳。行为主义心理学反对传统心理学的观点,重视对人的行为进行研究。同时主张心理学不应只是研究人脑中的意识。而应去研究那种...[继续阅读]

    要成功地完成培训项目,受训者必须持续有效地将所学知识、技能等应用于实际工作中去,最好是转化为受训者的习惯行为,成为其自身素质的一部分,这一过程称为培训成果的转化(其实质是一种学习迁移)。如果培训活动结束后便无人...[继续阅读]

    1.简述新员工入职培训的重要性。2.简述新员工入职培训的目的。3.简述新员工入职培训内容的类别。4.简述新员工入职培训内容清单。5.简述新员工入职培训内容的设计原则。6.简述新员工入职培训的具体内容。7.简述新员工入职培训...[继续阅读]

    企业培训目标一经确定,就必须研究、开发、构建一个紧扣培训目标的培训内容体系方案。确定这一方案,就必须根据培训目标所界定的规格、层次及其职业岗位职责任务,科学合理地组合培训内容。员工培训内容的确定必须遵循一些...[继续阅读]

    现场实践型培训方法是通过让受训者在实际工作岗位和真实的工作环境中,亲身操作、体验,从而掌握工作所需的知识和技能的培训方法。它将培训内容和实际工作直接结合,受训者在工作的同时接受培训,提升工作技能,能够节约时间...[继续阅读]

    IBM公司的员工培训信息产业在20世纪的最后一幕,引发了最为引人注目的技术革命,并把人们带入21世纪。这个充满挑战和机遇的行业潮起潮落,但IBM公司如砥柱中流,稳稳前行。在美国《财富》杂志最新公布的全球前500家企业中,IBM公司...[继续阅读]

    1.　需求分析主体的多样性从需求分析的主体来看,需求分析的主体具有多样性,既包括培训部门的分析,也包括对各类人员的分析。在一个企业中,培训需求分析的参与者可能有以下这些人:(1)　员工自身。员工培训的对象就是每位员工...[继续阅读]