为了适应语文教学及其他方面的需要，特制订《现代汉语常用字表》，现予发布。《现代汉语常用字表》分常用字（2500字）和次常用字（1000字）两个部分。国家语言文字工作委员会国家教育委员会1988年1月26日一、常用字（按笔画...[继续阅读]

    〔举例〕①她醒过来，望着满天星星，想不起来是谁把她带到荒郊野外的？②他不知道怎样才能从困境中解脱出来？③他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠？〔简析〕问号主要用来表示疑问句（包括设问句...[继续阅读]

    1.词性误用〔举例〕①除了上大课之外，分小班上自习课，是一个很好的形式，能够针对性地解决学生中存在的问题。②画家王教授义务为业余美术爱好者讲座。③这是对他极大的摧残和耻辱。〔简析〕词性不同，其语法功能和在句...[继续阅读]

    〔举例〕某刊在《西北望朔方》的一篇文章中说：“黄河，如一匹剽悍狂烈的野马，挣脱了雅鲁藏布江大峡谷和巍峨莽莽的昆仑山的羁绊，一路狂啸着汹涌而来。”〔简析〕黄河发源于青海省巴彦喀拉山脉雅拉达泽山麓，雅鲁藏布...[继续阅读]

    病句是有毛病、有错误的句子，即不符合语法规则和不合逻辑规律的句子。病句的存在势必影响语言的表达效果，甚至造成严重的错误。病句是出版物中常见的差错类型之一，应引起重视。常见的病句有多种类型，现例举一些典型...[继续阅读]

    （2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2000年10月31日中华人民共和国主席令第三十七号公布，自2001年1月1日起施行）第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国...[继续阅读]

    （新闻出版署令第8号1997年6月26日发布）第一章总则第一条依据国务院颁布的《出版管理条例》，建立和实施严格、有效、可操作的图书质量保障体系，是实现图书出版从扩大规模数量为主向提高质量效益为主的转变，提高图书出版...[继续阅读]

    （1984年2月27日国务院发布）我国的法定计量单位（以下简称法定单位）包括：一、国际单位制的基本单位（见表1）；二、国际单位制的辅助单位（见表2）；三、国际单位制中具有专门名称的导出单位（见表3）；四、国家选定的非...[继续阅读]

    〔举例〕①做工作应该认真负责，尽心尽力，工作能不能做好，那是另外一个问题。②产生经费紧张的原因，一个是实在缺得太多。另一个是在教育战略目标、教育结构和教育经费使用效率上也存在一些问题。③孔子说过：“诗三...[继续阅读]

    〔举例〕①光明旅社今年1———3月住房率比去年同期增长5%。②“这上面的字怎么这么乱？我帮你看看，有没有赵—领—先，他是十室的……”③探讨语义·语法范畴，是语法研究中将形式和意义结合起来的有效方法。④10%———...[继续阅读]