阅读创造力
1991-06

在阅读过程中,能够离开阅读材料,提出或解答超出阅读材料原意之外的新问题的能力。阅读创造力属于更为复杂的心理过程。它要求学生能够在对课文进行理解、评判的基础上,从课文触发创造的欲望,超越课文本身,发表另一种见解或 ......     (本文共 346 字 )     [阅读本文]>>



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