思想品德教育的历史现状

    小学政治教育、思想教育、品德教育发展的过程和目前的状况。思想品德教育随着社会的发展而变化, 在阶级社会中有鲜明的阶级性。远在上古时期,从原始社会产生教育活动后,出现了思想品德教育现象。人类学学者从对原始氏族调...查看详细>>

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思想品德课

    向小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。它是中国学校教育的社会主义性质的一个重要标志, 它在小学居于重要地位, 对引导学生从小逐步形成良好的思想品德, 促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,具有十分...查看详细>>

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小学思想品德课教学大纲

    国家教育委员会根据教学计划中规定的思想品德学科的目的、任务而制订的指导性文件, 是编写思想品德教材和进行思想品德教学的依据。小学思想品德课是从1981年秋季正式开设的,同年11月,原教育部召开了小学思想品德课教学大纲...查看详细>>

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小学思想品德课本

    根据《全日制小学思想品德课教学大纲》编写的教学用书。1982年5月,原教育部颁发了《全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)》,没有立刻组织人力编写全国通用的思想品德课本。一些省、市根据《大纲》精神,自行编写供...查看详细>>

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小学思想品德乡土教材

    结合本地的实际情况,以本地的地理、历史、政治、经济、文化、民族状况等为内容编写的教材。它是全国统一教材的补充,使学生联系本地方的实际进行学习,丰富教学内容。有助于学生认识乡土,培养他们热爱乡土的思想和情感。我...查看详细>>

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小学思想品德课的教学目的

    指思想品德教学要达到的标准或结果。《全日制小学思想品德课教学大纲》指出,小学思想品德课的教学目的是:“通过‘五爱’(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)和‘五讲四美’(讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲...查看详细>>

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小学思想品德课的任务

    对学生进行立场观点、思想意识、行为规范教育所担任的工作和担负的责任。中华人民共和国国家教育委员会颁发的《小学德育纲要(试行草案)》中,对思想品德课提出了如下要求: “它着重提高学生的道德认识和道德判断能力,培养...查看详细>>

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小学思想品德课的性质

    对学生进行政治观点、行为规范、思想意识教育学科区别于其他学科的根本属性。《全日制小学思想品德课教学大纲》指出: “思想品德课是向小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。”向小学生进行共产主义思想...查看详细>>

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小学思想品德课的地位

    对学生进行思想意识、立场观点、行为规范教育在小学教育中所处的位置。小学思想品德课在小学教育中居于重要地位, 它是中国学校教育社会主义性质的一个重要标志。任何社会对人才的要求体现在 “德”和 “才”两个方面。不...查看详细>>

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小学思想品德课的作用

    小学政治观点、思想意识、行为规范的教育对学生形成良好的思想品德,德、智、体、美等方面全面发展所产生的影响。《全日制小学思想品德课教学大纲》指出:小学思想品德课教学,“对引导学生从小逐步形成良好的思想品德,促进...查看详细>>

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