中学语文教学法

    研究中学语文教学理论和实践的学科。是师范院校中文系(科)开设的必修课,在体现师范院校特点,培养合格的中学语文教师方面具有重要作用。中学语文教学法横跨语言科学和教育科学两大领域,并吸收许多社会学科的研究成果,依据...查看详细>>

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语文教育学

    研究语文教学现象及其规律的一门学科。研究的主要问题有语文教学的性质、目标、内容、过程和方法等。其研究的顺序是:从性质和目标的探讨开始,进而探讨体现性质、实现目标的内容、过程和方法,同时对效果和效率进行评价,研...查看详细>>

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语文教学论

    教育科学的一门分支学科,研究语文教学过程的规律及其实际应用。它的理论任务是把语文学科在教学上所面临的许多重大问题,放到整个教育系统工程中来加以考察,并用教育心理学、语言心理学、思维科学等学科的研究成果和系统...查看详细>>

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语文教学法的研究方法

    从整体过程来看,就是对语文教学的种种现象进行观察和调查,通过对历史和现实中的相同或相异现象的比较,提出研究课题,开展实验,进而导向分析研究,最终获得理性的解释。观察调查法:就是对语文教学的具体特征进行有意识的观看...查看详细>>

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语文教学法的相关学科

    语文教学法学科需要用许多相关学科的研究成果来解决本学科的理论和实际问题,其内容和方法的研究,可以从相关学科中找到某些有益的启示。同语文教学法紧密相关的学科有:哲学领域——哲学、教育哲学、语言哲学、文艺哲学(美...查看详细>>

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语文教育史

    语文教育发展的历史。我国语文教育的历史源远流长。一般说来,语文教育的发端,是从文字的产生开始的,而语文教育最初的基本内容就是学习和使用文字。我国学校出现得也很早。传说五帝时代就有了名为“成均”的“大学”;到虞...查看详细>>

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语文教育见习

    师范生在学习的过程中,有组织有计划地到中学进行教育观摩学习的实践活动。这一过程可以单独进行,也可以安排在教育实习的初期。其目的意义在于使见习生从实际出发,直接地、广泛地观察了解中学语文教学的一般情况和特点,有...查看详细>>

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语文教育实习

    教师根据教学需要,组织师范院校中文专业学生在校内外从事一定的教学实践活动。目的在于使学生把所学的理论知识,综合运用于教学实践,从而检验他们的知识水平、业务能力和思想修养,培养其语文教学工作的能力。它在师范院校...查看详细>>

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语文教育调查

    语文教育科学研究的基本方法之一。对语文教育现象进行有计划的、周密的、系统的或局部的考察,用科学的方法和手段对收集的客观资料进行分析研究,以了解语文教育的成果、经验和问题,进而概括出带有一定规律性的或普遍性的...查看详细>>

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语文教育实验

    或称“语文教育试验”。指语文教育中进行的一种特殊形式的探索教育规律的研究活动。它是根据研究课题的设想,在周密计划和专门安排的特定条件下所进行的一种特别组织起来的教育实践。通过对教育实验结果的分析比较,以确定...查看详细>>

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