“自古英雄出少年”——中国古代青少年成才的众多实例

    中国自古以来对青少年有两种看法:一种看法是“自古英雄出少年”。认为对青少年应该十分重视,因为英雄往往在他们当中产生。他们是国家的未来,民族的希望,千万要加以爱护。另一种看法是“嘴上没毛,办事不牢”。认为青少年的...查看详细>>

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生长在文明古国的肥壤沃土上

    中国是世界四大文明古国之一,早在遥远的上古时代,就与埃及、巴比伦、印度并驾齐驱,为创造世界文明做出了重大贡献。从地理环境来说,中国是文明古国中得天独厚的国家。在广阔的中华大地上,雄伟秀丽的山河孕育并哺养着勤劳淳...查看详细>>

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圣哲先贤的谆谆教导

    中国古代有过许多圣哲先贤,他们留给后人不少很有意义的教导。以这些教导作为生活的准则或求学办事的指南,对一个人的成才很有帮助。历史上许多有志的青少年,就是时时刻刻以圣哲先贤的教导来勉励自己的。“天行健,君子以自...查看详细>>

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家庭的教育培养

    家庭是构成社会国家的细胞,当一个人呱呱坠地来到世间的时候,首先接触到的是家庭中的成员,父母、兄弟、姐妹和爷爷、奶奶、伯伯、叔叔、姑姑等人。人的幼年,是在父母的精心哺育与爱护之下成长的,是在与兄弟姐妹一起玩耍游戏...查看详细>>

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良师益友的熏陶

    中国古代很早就有重视师友的说法,认为师友的熏陶对一个人能否成才有很大关系。关于老师的作用,韩愈在《师说》一文中说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”韩愈所说的“道”,本意是指道统,但也可以解释为道德,即老师对学生...查看详细>>

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政治风云的激励

    中国古代青少年成才还有一个很重要的外因,那就是政治风云的激励。有些青少年生长在黑暗的政治统治下,生活处境十分恶劣,周围是此起彼伏的反抗黑暗统治的斗争,这种个人生活处境和政治环境的激励,使得他们要求改变社会现状...查看详细>>

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千里驹遇伯乐的机缘

    中国古代把有才华的青少年称为千里驹,意即他们的前途无量,他们的才华足以使他们奔驰千里,去追求那美好的明天。中国古代又有个伯乐相马的故事,说春秋时期有个善于相马的能人,名叫孙阳,又名伯乐。有一天,伯乐乘车路过一个叫...查看详细>>

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得天独厚的幸运儿

    前面讲到,中国古代的青少年,有的四岁就能写文章。这个年龄还没有入学,不可能是老师教育的结果。这个年龄尚未步入社会,当然也不可能是社会教育或政治风云激励的结果。要说是家庭教育的影响,也不一定符合事实,因为他的父母...查看详细>>

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从小树立远大目标

    具有天才的人,决不能因为自己有天才而不努力学习,有了天才还应当从小立定志向,树立远大目标,并锲而不舍地去努力学习,勤奋读书,为实现自己的志向不懈地奋斗,这样才会有所成就。一个人如果没有志向,没有为自己树立远大的奋斗...查看详细>>

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勤奋用功才有真才实学

    天才的人是有的,那是人们成才的一种内因。但是天才不一定能成才,历史上幼年聪明伶俐,却不立远大志向,也不勤奋学习,长大后碌碌无为变成庸才的也很不少。另有一些青少年,天资聪颖,但是读了几本书,有了一点儿基础知识以后,便...查看详细>>

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