人工智能时代计算机类专业课程标准建设探索

摘要： 教育信息化给负有信息人才培养使命的高校计算机类专业教育带来了机遇和挑战，建设课程标准加大课程建设力度是计算机类专业人才培养的一项重要工作。本文提出了计算机类课程应构建基于以学习者为中心的目标——过程——成果“三位一体”、覆盖教学全过程的课程标准，并以“数据结构”课程为例，对课程教学改革和质量监测情况进行实证分析，研究发现该课程目标达成度总体水平较高，改革成效显著。人工智能时代计...