人体循环系统的沉浸式学习环境设计与开发

摘要： 生物是K12教育中的一个重要学科，以实验为基础。但由于条件制约，一些实验无法在现场完成，且模型较抽象，难以在课堂上展示，导致学生学习困难。基于沉浸式可视化和交互技术，提出“人体循环系统”沉浸式学习环境的总体框架和开发流程，对心脏、肺、肾脏等器官进行精细建模，基于Unity3D实现血液循环的动态可视化和三维交互设计，为VR生物教学提供典型示范。通过评价实验可以得出：系统可增强学习...