基于ARCS的蒙古族学龄前儿童教育APP界面视觉设计

摘要： 目的 通过ARCS动机模型的4个要素，构建出蒙古族学龄前儿童汉语学习APP的界面视觉设计模式，并使用此模式进行设计实践。方法 首先，运用文献研究法提取出ARCS动机模型的4个要素，确定基于ARCS动机模型下蒙古族学龄前儿童对学习动机各指标的需求权重；其次，通过正交表确定APP界面视觉设计的组合模式，建立界面设计视觉稿样本，收集受试者的相关实验数据；再次，基于联合分析法构建学习动...