家庭亲密度与小学生抑郁和焦虑的关系：心理素质的中介作用

摘要： 抑郁、焦虑作为评估个体心理健康内化问题的重要指标，其低龄化趋势日益明显.为探究小学生抑郁和焦虑与其家庭亲密度的关系及其作用机制，采用问卷法调查了中国西南地区12所小学的3 493名学生.结果发现：(1)家庭亲密度显著负向预测小学生的抑郁和焦虑；(2)心理素质在家庭亲密度与小学生抑郁和焦虑的关系中的中介作用显著.进一步分析发现，心理素质的个性品质、适应品质维度在家庭亲密度与抑郁和...