习作一：在以上活动的基础上，展开诗意的想象，以土地为话题，写一篇抒情性的文章或小诗。 （点击小图查看习作原题） ...[继续阅读]

     习作六：根据以上活动积累的材料和感受，写一篇游记，也可以写成书信、日记、对联等。要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。 （点击小图查看习作原题） ...[继续阅读]

     习作五：从小学到现在，你读过不少古诗了。请你打开记忆的闸门，以“古诗中的__”为题，围绕你选定的专题，把你所记得的和能够查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如古诗中的离情别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹……你可以为自...[继续阅读]

     习作四：选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的XX节”为题，写一篇600字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。 （点击小图查看习作原题） ...[继续阅读]

     习作三：科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之迷，把古人美好的梦想变成了现实。今天，我们九天揽月，五羊猎奇，追逐星光，敲击原子，以地球人的身份向地外文明传递信息。请以你的纯真和热情，来关注科学技术吧。也许，未来的科技世界，正是因为有了你，才变得更加绚丽多...[继续阅读]

     习作二：在开展活动的基础上，整理有关材料，以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。 （点击小图查看习作原题） ...[继续阅读]

     习作一：1、为母亲写一篇小传，力求全面反映母亲的个性和人格特点。可以附上母亲的照片及其他相关资料。 2、以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。 （点击小图查看习作原题） ...[继续阅读]

     习作六：一、在几千年人与马的交往中，马为人做出了巨大的贡献，人对马也倾注了许多真挚的情感。人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……请将全班同学分为若干小组，从书法、音乐、戏曲表演、摄影作品、雕刻、绘画等方面搜集关于马的资料，还可以自己动手写马、画马、拍摄马，然后由每...[继续阅读]

     习作五：以下三项活动任选一项。 一、探险家的故事 从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇禁闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。这些探险家中，外国的有哥伦布、麦哲伦、斯文赫定、南森、阿蒙森、斯科特等，中国的有张骞、郑和、徐...[继续阅读]

     习作四：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有自己的居种，可谓百花齐放，异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲...[继续阅读]