只有一个地球教学反思篇1一篇课文就是一个语言文字的大千世界，字词句篇，语言修辞各种语言现象无处不在。在讲课时，我们不能贪多求全，词词讲，句句说，违背学生语言发展的实际水平，破坏课堂教学有限的容量。作者的思想感情，文章主导全都渗透在语言文字里，对语言文字训练越准确，对...[继续阅读]

    下面是整理的体育教学反思19篇，欢迎参阅。体育教学反思1由于上课的教学对象是中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则。一、导入：导入是课堂教学的热身活动,教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂...[继续阅读]

    下面是收集的《金孔雀轻轻跳》教学反思9篇(金孔雀轻轻跳音乐教学反思)，供大家参考。《金孔雀轻轻跳》教学反思1《金孔雀轻轻跳》是一首具浓郁傣族风味的创作歌曲，根据这一特点，我采用了以学生唱、动为主，了解傣族风俗为辅的手段来教授本课。下面我就从优点和缺点两方面对本课进行...[继续阅读]

    下面是分享的小学科学教学反思16篇科学之旅教学反思，供大家参考。小学科学教学反思1一、亲身参与，收集“证据”开展科学探究活动，注重学生亲历研究的过程。在活动中，经过研究性学习的进入问题情境、实践体验、表达交流等阶段，学生自己提出问题，猜测结果，制定计划，收集整理...[继续阅读]

    《分数的基本性质》教学反思篇1《分数的基本性质》教学反思（2014—2015第二学期）马金良学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此数学课堂教学中必须把教师的教变成学生的学，必须深入研究学法，建立探究式的学习模式。教师应调动学生的学习积极性，向学生...[继续阅读]

    下面是分享的《分数的意义和性质》数学教学反思3篇(分数的意义教学反思)，供大家阅读。《分数的意义和性质》数学教学反思120xx年10月举行的全国小学数学课堂成果展示交流会好课纷呈，而张齐华老师执教的《分数的意义》更是给我留下了深刻的印象。听了这节课，我突然感悟到：尽管我的课...[继续阅读]

    下面是整理的白公鹅教学设计7篇(白公鹅教学反思)，欢迎参阅。白公鹅教学设计1一、教学目标知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出白公鹅的特点。2．学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子恺与叶·诺索夫笔下白鹅的不同之处。3．熟读自己喜欢的句子，读...[继续阅读]

    下面是分享的课文《桂花雨》教学反思范文6篇部编版《桂花雨》教学反思，供大家参考。课文《桂花雨》教学反思范文1《桂花雨》是苏教版第七册的一篇阅读课文，课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。“摇桂花...[继续阅读]

    下面是分享的《搭石》教学反思9篇五上搭石教学反思，供大家参阅。《搭石》教学反思1四年级语文上册《搭石》一课,截取了农村生活中几个非常平凡的镜头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到情致淳厚。读书是师生，尤其是学生与作者进行心灵对话的过程。教学《搭石...[继续阅读]

    下面是整理的《加法的运算定律》教学反思3篇(加法运算定律不足之处教学反思)，以供参考。《加法的运算定律》教学反思1学生对于加法和乘法的交换律掌握较好，基本能够灵活运用。然而对于加法、乘法结合律则运用不是很好，乘法分配律则更为糟糕。归结有以下几个原因：第一，学...[继续阅读]