下面是整理的《风娃娃》教学设计12篇,以供参考。《风娃娃》教学设计1 一、猜谜导入 1.猜谜激趣:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(谜底:风。) 2.板书课题,谈话激趣:你们有没有体验过风?风吹过来是什么感觉?如果风太大了呢?(播放课件,请学...[继续阅读]
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下面是整理的《风娃娃》教学设计12篇,以供参考。《风娃娃》教学设计1 一、猜谜导入 1.猜谜激趣:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(谜底:风。) 2.板书课题,谈话激趣:你们有没有体验过风?风吹过来是什么感觉?如果风太大了呢?(播放课件,请学...[继续阅读]
下面是整理的我说你做教学设计4篇,以供参阅。我说你做教学设计1 教学意图 一、教材解读 (一)人文主题及教学策略 本次口语交际主要引导学生在创设的真是情境中进行交际,从不同的角度引导学生发展交际能力,培养学生初步的对象意识,在交际中遵守交际规则,使学生感受到交...[继续阅读]
下面是分享的小数的意义教学设计12篇,供大家参考。小数的意义教学设计1 教学目标: 1.结合具体情境,通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。 2.经历探索小数意义的过程,体会小数与生活的联系,培养归纳能力。 3.在学习小数意义过程中,培养探求知识的兴趣,提高独立探索...[继续阅读]
下面是收集的苏教版二年级下册《谁的本领大》教学设计3篇,供大家参考。苏教版二年级下册《谁的本领大》教学设计1 教学目标: 1.能够正确、有感情的朗读故事,理解故事内容。 2.凭借文本语言,多媒体课件,知道风和太阳两次比本领的过程。 3.教育学生懂得,每个人都有自己的长...[继续阅读]
下面是整理的苏州园林教学设计12篇,以供参阅。苏州园林教学设计1 【教学目标】 1、学习本文围绕说明对象的总特征,先总后分,由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。 2、领略中国园林的建筑美,逐步培养学生的艺术鉴赏力。 【教学重点】 ⑴难点⑵ 本册有三个单...[继续阅读]
下面是分享的爬天都峰教学设计12篇,供大家参阅。爬天都峰教学设计1 教学目标: A、讲读全文,教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量,培养他们从小不怕困难的品格。 B、掌握联系上下文理解重点词语的方法。 教学过程: A、谈话导入,交流资料。 同学们去过天...[继续阅读]
下面是收集的田忌赛马数学教学设计9篇,供大家参考。田忌赛马数学教学设计1 教材分析 《田忌赛马》讲述了战国时期齐国的大将田忌与齐威王赛马,在孙膑帮助下转败为胜的故事。故事情节引人入胜,充满智慧,学生会很喜欢这篇课文。 设计理念 1、学生是学习和发展的主体,教师是...[继续阅读]
下面是整理的金色的草地教学设计11篇,供大家赏析。金色的草地教学设计1 一、教学目标 1.通过领读、开火车读、齐读的方式,会读“蒲、英”等6个生字,正确、美观地书写“耍”字。 2.通过有感情朗读、对比发现等方式,边读边想象课文描写的场景,并能说出草地变化情况及变化的原因...[继续阅读]
下面是收集的《甜甜的泥土》教学设计10篇,以供参考。《甜甜的泥土》教学设计1 【教学目标】 1、熟悉文本,能复述故事情节。 2、准确地说出“甜甜的泥土”的含义,理解文章的主旨:离异的母亲对孩子深厚又令人心酸的爱。 3、分析文中其他人物对表现文章主旨的作用,理解立意的...[继续阅读]
下面是收集的《三角形的分类》教学设计11篇,供大家参阅。《三角形的分类》教学设计1 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第二单元“三角形分类”。 二、教材分析 “三角形分类”是小学几何知识,尤其是三角形知识学习中的一个重要内容。切实掌握三角...[继续阅读]